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  • 久保 マサヒデ: 本物のビジネス英語力 (講談社+α新書)

    久保 マサヒデ: 本物のビジネス英語力 (講談社+α新書)
    海外で働きたい方、英語を使って仕事をしたい方に向けた、応援歌です。 いつかグローバルな舞台で仕事をしてみたいと思っている方、英語に自信がないからと夢を諦めていませんか?本書は、ロンドンで19年間ファイナンス業界で仕事をした筆者が、英語力よりも大事なコミュニケーション力、心の持ちようについて丁寧に解説しています。

  • 渋谷 奈津子: TOEIC(R)TEST 20日で攻める!  鉄板アイテム事典

    渋谷 奈津子: TOEIC(R)TEST 20日で攻める! 鉄板アイテム事典
    ジャパンタイムズの鉄板シリーズの新刊です。TOEICの世界に頻出する、ぜひ知っておくべきアイテムを、業種別にまとめた上で例文とともに紹介しています。テストの直前にざっと復習するのに最適な新書サイズです。

  • 渋谷 奈津子: TOEIC(R)TEST 鉄板シーン攻略 リスニング(Part 1~4)

    渋谷 奈津子: TOEIC(R)TEST 鉄板シーン攻略 リスニング(Part 1~4)
    TOEICテストに頻出する鉄板シーンを攻略するためのリスニング対策書。タウンゼント社の動きを追いながら、必須単語やフレーズに目と耳を慣らしていきましょう。 ジャパンタイムズのサイトより音声を無料ダウンロードできます。iPhoneアプリでダウンロードすることも可能です。 鉄板シリーズはほかに「文法・語彙」「読解」「ボキャブラリー」がそろっています。総合監修はヒロ前田氏。

  • 横川綾子・渋谷奈津子: TOEIC(R) テスト いきなり600点!

    横川綾子・渋谷奈津子: TOEIC(R) テスト いきなり600点!
    TOEICテスト600点以上を狙う学習者の方に、テストの概要、各パート攻略法、問題の解き方などを丁寧に解説しています。ベテラン英語講師横川綾子先生との共著。TOEIC界の”巨匠”ヒロ前田先生のプロデュースです。リーディングセクションの英文を読み上げた音声など、学習の助けになる特典素材がダウンロードできます。

  • ヒロ前田: CD3枚付 TOEICテスト究極の模試600問

    ヒロ前田: CD3枚付 TOEICテスト究極の模試600問
    本番形式の模擬試験を3セット収録。600問すべてに、公式問題集にはない「問題タイプ」がタグ付けされているので、自分の苦手な分野を把握できるようになっています。解説実況と豊富な特典音声はイチオシです。

  • 安達 洋、渋谷奈津子: スティーブ・ジョブズから学ぶ実践英語トレーニング

    安達 洋、渋谷奈津子: スティーブ・ジョブズから学ぶ実践英語トレーニング
    スティーブ・ジョブズが残した名言をモデルに、同じテンプレートを使って自分のメッセージを発信できるようトレーニングできる一冊です。短文編、長文編の2部構成。

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2016年2月24日 (水)

パート4問題にチャレンジ ~がんばれ受験生編~

【パート4問題にチャレンジ】
受験シーズンにちなんだパート4問題です。設問は2問だけ(実際のテストでは3問)。

では、まずは、設問から。

1. According to the speaker, why do some railway companies give away sachets of sands?
(A) To improve mechanical function
(B) To provide encouragement
(C) To decrease expenses
(D) To make a donation

2. What will happen next Monday?
(A) Ideas will be discussed.
(B) Some merchandise will be sold.
(C) Tests will be conducted.
(D) Train cars will be repaired.

Questions 1 - 2 refer to the following excerpt from a meeting.

As you may know, every winter several railway companies – our competitors – give away sachets of anti-slip sand to students who take entrance examinations, saying they will bring good luck. They seem to receive positive reactions. There are a number of schools on our line, so why don't we encourage the students who ride our trains going to the examinations? I'd like to hear your opinions. If you have any thoughts, just send me an e-mail by the end of the week. We'll brainstorm the ideas in the meeting next Monday.
================
英文校正 Neil Colledge

解説・解答
1. 本文トークはexcerpt from a meeting、つまり会議中の誰かの発言です。give away sachet of sandsする理由をたずねられています。トークのはじめにgive away sachets of anti-slip sand to students who take entrance examinations(入学試験を受ける学生に滑り止めの砂が入った小袋を配る)とあります。その直後saying they will bring good luck(幸運をもたらすとして)の部分が理由を説明しています。中盤でwhy don't we encourage the students who ride our trains going to the examinations?(わが社の列車に乗車して受験地に向かう学生さんを応援しましょうよ)と提案している部分もヒントになります。選択肢の(B)「激励すること」がこの内容と合致します。

正解:B

2. 設問に、目立つキーワードnext Mondayがあります。次の月曜、つまり未来に起きることが問われているので未来志向の表現を手がかりにしましょう。話者は「意見があったら週末までにメールを送ってほしい」と依頼した後にWe'll brainstorm the ideas in the meeting next Monday.(来週の月曜に会議でアイディア出しをします)と言っています。これを「アイディアが話し合われる」と言い換えた(A)が正解。手がかりがMondayやtomorrowのような時の副詞である場合は、ヒントがその前に言い終わっている場合が多いので、注意が必要です。

正解:A

1番の問題で校正者ニールが提案したもうひとつの正解選択肢として、To impart good luckがありました。impartは「与える」「伝える」という意味ですから、「幸運を与える」ということになります。

受験生の皆さんが、まぐれ当たりする幸運でなくて、実力を出し切ることができる幸運に恵まれますように!

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